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Apartados
 

Dirección de Inglés en Educación Básica

Formatos

En éste apartado se encuentran todos los formatos requeridos para los trámites administrativos y el desarrollo diáctico dentro del salón de clases. Ubique dentro del siguiente cuadro el formato que requiere descargar. Le recomendamos que conserve una copia de cada documento entregado y firmado de recibido por parte de la oficina en cada sede.

Concentrado Electrónico de calificaciones ciclo 2014-2015

Este es el documento oficial para reportar a la Coordinación de Inglés las evaluaciones de sus alumnos de “nivel y nivel primaria” en cada uno de los grupos asignados. Cabe señalar que se debe elaborar un archivo por cada grupo y en cada uno de los 5 bimestres del ciclo escolar. Estos documentos se deberán enviar al correo electrónico: evaluar@programa-ingles.net.

 

Control de asistencia del Asesor Ciclo 2014-2015


Se requiere que usted como asesor llene éste formulario cada mes por escuela que atiende, dicha lista deberá estar firmada por el (la) Maestro(a) del Grupo y  el (la) Director(a) de la Escuela quienes podrán hacer los comentarios en las celdas en donde aparece "observaciones" y en su caso, el nombre del maestro que le sustituyó a usted durante una ausencia, no debe faltar ningún dato de la misma: Nombre de la escuela, DPR , grupos, turno, etc. y deberá ir acompañado con el sello de la escuela. (llenar con tinta azul)

 

Formato de Estadísticas

 

Formato: EstadisticasFormato para rendir estadística de grupos, alumnos y libros del presente ciclo escolar y así poder estimar la cantidad de material bibliográfico a comprar para el próximo ciclo escolar. Por lo general ésta información se le solicitará antes de finalizar el presente ciclo escolar.

 

 

 

Planeación Didáctica Semanal

 

Formato: Planeación Semanal

Utilice éste formato para planear y organizar las actividades diarias con sus alumnos en clase. Debe estar firmado por el director de la escuela y lo presentará a su ATP(supervisor) cuando éste le visite y lo requiera.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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